Jurnal Ekonomi Teknologi & Bisnis
(JETBIS) Volume
1, Number 3, November 2022 p-ISSN 2964-903X; e-ISSN 2962-9330 |
|
|
EVALUASI
PELAKSANAAN SUPERVISI BERBASIS PEMBELAJARAN YANG EFEKTIF Lorensa
Agustina1, Binti Maunah2, Prim Masrokan Mutohar3 UIN Sayyid Ali Rahmatullah Indonesia |
|
|
ARTIKEL INFO: Diterima: 6 November 2022 Direvisi: 17 November 2022 Disetujui: 17 November 2022 |
ABSTRAK Jurnal ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang “Evaluasi Pelaksanaan Supervisi Berbasis Pembelajaran Efektif”. Metode yang digunakan adalah library research, Yaitu dengan menggunakan sumber perpustakaan untuk memperoleh teori-teori yang relevan. Adapun fokus pada jurnal ini adalah; (1) Konsep Dasar Pembelajaran Efektif (2) Supervisi Pembelajaran (3) Evaluasi Pelaksanaan Supervisi. Tujuan penulisan jurnal ini untuk mengetahui makna pembelajaran efektif, pelaksanaan supervise pembelajaran, serta evaluasi pelaksanaan supervisi. Hasilya penulisan jurnal ini adalah; (1) Pembelajaran efektif merupakan proses pembelajaran yang mencapai tujuan dengan baik, (2) Supervisi pembelajaran diartikan sebagai bentuk pengawasan terhadap proses pembelajaran (3) Evaluasi adalah usaha untuk memperoleh hasil umpan balik. Kata kunci: Pembelajaran Efektif, Supervisi
Pembelajaran, Evaluasi ABSTRACT This journal aims to obtain an overview of "Evaluation of the Implementation of Effective Learning-Based Supervision". The method used is library research, namely by using library resources to obtain relevant theories. The focus of this journal is; (1) Basic Concepts of Effective Learning (2) Learning Supervision (3) Evaluation of Supervision Implementation. The purpose of writing this journal is to find out the meaning of effective learning, the implementation of learning supervision, and evaluation of the implementation of supervision. The results of writing this journal are; (1) Effective learning is a learning process that achieves its goals well, (2) Learning supervision is defined as a form of supervision of the learning process (3) Evaluation is an effort to obtain feedback. Keywords: Effective Learning, Learning
Supervision, Evaluation |
|
PENDAHULUAN
Seiring
dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, tentunya dunia tidak luput
dari sebuah perubahan. Dalam sebuah lembaga pendidikan kualitasnya terletak
pada pengelolaan proses pembelajaran. Kepala sekolah sebagai supervisor dalam
sebuah lembaga pendidikan harus terus survive dan produktif dalam mengawal
perubahan. Pengelolaan proses pembelajaran harus benar- benar diperhatikan.
Dimana, sebuah proses pembelajaran dikatakan efektif apabila tujuan dari
pembelajaran itu sendiri tercapai. Peran kepala sekolah sebagai supervisor
harus bisa menunjukkan perbaikan terhadap sebuah lembaga yang dipimpinya. Salah
satu bentuk kepala sekolah sebagai supervisor yaitu membantu guru yang mengalami
kesulitan dalam mengajar. Bantuan yang diberikan kepala sekolah bisa berupa
strategi pengajaran maupun pemberian pelatihan (Sagala, 2010).
Evaluasi
juga menjadi bagian penting dalam proses pembelajaran. Dimana evaluasi sebagai
suatu alat untuk mengetahui kekurangan dan kelemahan seorang guru. Pengendalian
terhadap koridor mutu dan kewenangan dalam sebuah lembaga juga merupakan fungsi
dari evaluasi. Mendapatkan sebuah umpan balik dari penyelenggaran program pada
lembaga pendidikan juga melalui evaluasi. Dalam kegiatan evaluasi supervisi
pendidikan diperlukan metodologi yang mana sebagai ilmu atau cara yang
digunakan untuk memperoleh kebenaran menggunakan penelusuran dengan tata cara
tertentu dalam menemukan kebenaran, tergantung dari realitas yang sedang dikaji (Sukardi, 2014).
Penyusunan
jurnal ini, penulis menggunakan metode library research. Yaitu dengan
menggunakan sumber perpustakaan untuk memperoleh teori-teori yang relevan
dengan peranan supervisi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Penyusunan
karya tulis ini didasarkan pada sumberk aidah penulisan karya tulis ilmiah,
yang berupa artikel atau jurnal.
Hasil penulisan
karya tulis ini kemudian didiskusikan bersama-sama dengan rekan akademisi,
dalam sebuah presentasi serta dilakukan perbaikan, sesuai dengan hasil diskusi
serta ulasan dari Dosen pengampu mata kuliah supervisi pendidikan-sumber ilmiah
yang kemudian ditulis secara sistematis.
Kualitas sebuah lembaga pendidikan dilihat dari standar
proses. Proses pembelajaran dalam sebuah lembaga pendidikan menjadi tolak ukur
kualitasnya. Oleh karena itu setiap lembaga pendidikan berusaha menyuguhkan
proses pembelajara yang efektif. Pembelajaran efektif merupakan kemampuan
seorang guru dalam menentukan pengalaman belajar dan menyampaikan tujuan pembelajaran
dengan baik. Dalam hal ini tentunya bukan hal mudah bagi seorang guru, maka
dibutuhkan adanya bimbingan yang disebut dengan supervisi pembelajaran. Proses
bimbingan dan pengarahan proses pembelajaran diperlukan adanya pengukuran nilai
ketercapaian. Tolak ukur penilaian ketercapaian dalam sebuah pembelajaran
adalah evaluasi.
Hidayah, Rifatul. (2017). Pelaksanaan
Evaluasi Supervisi Pembelajaran Melalui Metode Umpan Balik 360 Derajad (Studi
Kasus Di Mts Khoiriyah Guwo Tlogowungu Pati Tahun Pelajaran 2016/2017).
Stain Kudus.Google Scholar
Maunah, Binti. (2017). Peer Review Buku
Supervisi Pendidikan Islam Teori Dan Praktik Edisi Revisi. Google Scholar
Mukhtar, Iskandar, & Iskandar, I.
(2009). Orientasi Baru Supervisi Pendidikan. Jakarta: Gaung Persada. Google Scholar
Mulyasa, H. Enco. (2022). Manajemen Dan
Kepemimpinan Kepala Sekolah. Bumi Aksara. Google Scholar
Sagala, Syaiful. (2010). Supervisi
Pembelajaran Dalam Profesi Pendidikan. Bandung: Alfabeta. Google Scholar
Setyosari, Punaji. (2017). Menciptakan
Pembelajaran Yang Efektif Dan Berkualitas. Jinotep (Jurnal Inovasi Dan Teknologi
Pembelajaran): Kajian Dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran, 1(1),
20–30. Google Scholar
Sukardi, S. (2014). Evaluasi Program
Pendidikan Dan Pelatihan. Jakarta: Bumi Aksara. Google Scholar
Sulistyorini, Evaluasi Pendidikan.
(2009). Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Yogyakarta: Teras. Google Scholar
Lorensa
Agustina1, Binti Maunah2, Prim Masrokan
Mutohar3 (2022)
First publication right:
Jetbis – Jurnal Ekonomi, Teknologi dan Bisnis